Manager son équipe de vie scolaire

Tout salarié référent de l'équipe de Vie Scolaire d'un collège ou d'un lycée

PREREQUIS : aucun.

Public en situation de handicap

Nous sommes sensibles à l’inclusion des personnes en situation de handicap. Si vous avez un besoin spécifique d’aménagement, contactez-nous en amont de votre inscription afin d’étudier la faisabilité de votre projet (adaptation des supports, accessibilité PMR…), vous pouvez nous contacter au ou nous écrire à  crefi@crefi.fr

OBJECTIFS : 

 A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

• Clarifier ses propres modes de fonctionnement en tant que manager.
• Se positionner comme « leader » face à ses collaborateurs.
• S'affirmer dans son rôle de manager en s'appuyant sur les façons de faire existantes.
• Prendre en main son équipe en favorisant l'échange et l'ouverture.

PROGRAMME :

• Lemanagement intermédiaire et de proximité : sens et contre-sens.
• Quel est son propre style de management ?
• Le mode de communication adapté au regard de son style de management
• L'identification de ses forces, de ses atouts et de ses axes de travail.
• Le développement de ses potentiels.
• L'affirmation de soi dans sa posture d'encadrant d'équipe.
• La gestion des personnes et des situations.
• Les outils pour animer et motiver son équipe.
• Communiquer efficacement avec son équipe et les différents partenaires internes et externes.
• La gestion des interactions difficiles.
• Les clefs pour créer un climat favorisant l'échange et l'ouverture.
• Les différents types de réunions et leur finalité.
• La conduite de réunion : préparation, animation,  suivi et mise en perspective.
• La gestion des interactions et des situations délicates : les objections, les conflits d'intérêts, les comportements difficiles, les émotions du groupe.

Modalités pédagogiques et méthodes mobilisées

• Formation en présentiel
• Méthodes actives alternant apports théoriques et méthodologiques pour comprendre, des mises en situation pour découvrir et expérimenter, des temps de réflexion individuels et/ou collectifs afin d'étayer l'évolution des pratiques professionnelles et faciliter la mise en œuvre de changements.
• Exercices de sous-groupe, mises en situation, échanges d’expériences, difficultés issues de la pratique sont autant d’éléments supports à la mutualisation et la conceptualisation.

Modalités et délais d’accès

• L’inscription à la formation se fait sur le site du Créfi.
• Le délai d’accès à la formation ne peut pas être inférieur à 48 heures.
• Les personnes en situation de handicap sont invitées à nous contacter afin de mettre en place les modalités pour leur entrée en formation.

Supports pédagogiques utilisés

• Supports visuels, films…
• Exercices, QCM et études de cas pratiques.

Documentation remise aux stagiaires

Un livret pédagogique constitué de fiches mémoires et de fiches méthodologiques est remis à chaque stagiaire.

Modalité d’évaluation initiale

En amont des formations, nous transmettons à chaque participant un questionnaire qui nous permet de faire un point sur leurs besoins et leurs attentes pour adapter au mieux notre programme.

Modalité d’évaluation finale

• Les acquis sont évalués au fil de la formation sous forme d’exercices ou de quizz par le formateur.
• Une évaluation de la satisfaction des participants est proposée à l’issue de la formation, puis 3 mois après, permettant ainsi de mesurer la transférabilité des acquis.
• Une attestation de formation est envoyée à l’issue de la formation.

Manager est un acte humain qui nécessite de se connaître, d’identifier son style. Réussir dans cette fonction c’est acquérir les techniques et méthodes managériales fondamentales : structurer et renforcer l’animation des équipes de Vie Scolaire par un véritable management de proximité nécessite de s’approprier les techniques et outils de gestion d’équipe.